pädagogik
Im Mittelpunkt meines Unterrichts steht die Überzeugung, dass ich den Schülern helfen möchte, ihre eigene Beziehung zur Musik aufzubauen.
Mein über 20-jähriger Unterrichtserfolg lässt sich als eine Kombination aus Leidenschaft, Musikalität und Methodik zusammenfassen. Erfahre unten mehr über meine Unterrichtsphilosophie oder melde Dich noch heute für eine Probestunde an!
Meine Unterrichtsphilosophie
Technik und Musikalität, ein zielorientierter Ansatz und Nachhaltigkeit sind die drei Säulen meiner Unterrichtsphilosophie. Durch den Aufbau einer soliden Grundlage in Technik und Musikalität helfe ich jungen Musikern, ihre künstlerische Identität zu finden, Ziele zu setzen und zu erreichen sowie nachhaltige Fähigkeiten zu erwerben, die für das lebenslange Spielen und die Entwicklung entscheidend sind.
Man kann sich nicht musikalisch ausdrücken ohne die richtige Technik, um das Instrument zu beherrschen. Mein grundlegendes Ziel ist es, die Schüler auf ihrer Entdeckungsreise zu begleiten: ihr Interesse, ihre Leidenschaft, ihren Ehrgeiz und letztendlich sich selbst zu finden, während ich ihnen ein gründliches Verständnis dafür vermittle, wie das Instrument und der Körper effizient zusammenarbeiten.
Durch den Prozess des Musiklernens verstehen sie nicht nur die Musik, sondern auch sich selbst besser, um ihre eigene Beziehung zur Musik aufzubauen.
Jeder Schüler ist einzigartig, und jeder von ihnen bringt unterschiedliche Talente, Erfahrungen, Fähigkeiten und Kenntnisse mit. Mein Unterricht basiert auf denselben Grundsätzen, wird aber anders und auf jeden Einzelnen zugeschnitten gestaltet. Dazu gehört, was viele vielleicht überraschen mag, die Technik - vergessen wir nicht, dass es sie in allen Formen und Größen gibt! Meine Aufgabe ist es, ihnen dabei zu helfen, ihre eigene Leidenschaft und ihr Potenzial zu entdecken, ihre Stärken zu erkennen und daraus eine Karriere zu entwickeln.
was die Schüler mit dem Cellospiel und der Musik erreichen wollen. Einige von ihnen wollen Berufsmusiker werden, andere haben einfach Spaß am Cellospiel als Hobby und wollen besser werden.
Es gibt keine Ziele, die zu groß oder zu klein sind.
Ich setze gerne realistische, erreichbare Ziele mit den Schülern, ganz gleich, wie klein sie sind. Wir legen mögliche Wege und Orientierungspunkte fest, die als Indikatoren für unseren Fortschritt dienen. Ich glaube an ein geduldiges, schrittweises Vorgehen, das ihnen konsequentes Feedback über ihre Fortschritte gibt. Wir bauen eine solide Grundlage auf und passen unsere kleinen Ziele auf dem Weg an, ohne das große Ganze aus den Augen zu verlieren.
Nachhaltigkeit bezieht sich auf die Langlebigkeit des "Performance-Lebens" eines Cellisten. Dies ist besonders wichtig für diejenigen, die eine professionelle Karriere als Musiker anstreben, was oft einen intensiven Zeitplan für Proben und Auftritte bedeutet. Es ist nicht ungewöhnlich, dass ein professioneller Musiker 6-10 Stunden am Tag, 6-7 Tage die Woche spielt. Außerdem verändert sich mit dem Alter unser Körper und damit auch unser Spiel.
Wir müssen ein sehr umfassendes und detailliertes Verständnis für die Mechanik unseres Körpers und seine Beziehung zum Cello haben, auch bekannt als Technik. Organisiert, effizient und frei sind die Hauptmerkmale meines technischen Ansatzes.
Ich bin nicht nur daran interessiert, die Prinzipien anzuwenden, die ich von großen Meistern wie János Starker und Aldo Parisot gelernt habe, sondern auch einen organisierten, systematischen Ansatz anzuwenden, der sich an viele verschiedene technische Erziehungsstile anpassen lässt. Mein Ziel ist es, den Schülern zu helfen, ihre Technik zu verstehen und zu gestalten, mit dem Wissen, dass es viele Möglichkeiten gibt, die sie weiter verfeinern und modifizieren können, je nach den sich ändernden Anforderungen des Repertoires und unseres Körpers im Laufe der Zeit, und wie sie Verletzungen vorbeugen und Probleme und Fragen aufgrund von Spannungen lösen können.
Nachhaltigkeit gilt auch für den Beruf, der Anpassungsfähigkeit, Vielseitigkeit und geistiges Wohlbefinden erfordert. Ich unterrichte so, dass ich den Anforderungen der Berufswelt gerecht werde, z.B. Vorspiele, Wettbewerbe, Jobs usw.
Jedes Ausbildungssystem hat etwas zu bieten, daher schöpfe ich das Unterrichtsmaterial aus einem breiten Spektrum an Repertoire. Neben meinem Fachwissen in den englischen (ABRSM, Trinity), australischen (AMEB), Suzuki- und amerikanischen Systemen, baue ich den Schülern von Anfang an eine starke technische und musikalische Grundlage mit den traditionellen europäischen Systemen auf. Meine Schüler entwickeln ein starkes Körperbewusstsein und ein tiefes Verständnis für die Anwendung der Technik beim Musizieren. In meinem Cello-Pädagogikkurs schule ich Lehrer in der Entwicklung einer umfassenden Technik mit musikalischen Zielen als Ausgangspunkt.
wer würde davon profitieren?
Als Mitglied einer Universitätsfakultät und mehr als 20 Jahren Erfahrung im Unterrichten an Universitäten, Konservatorien und Musikschulen mit jungen Studenten und erwachsenen Amateuren freue ich mich, mit jedem zu arbeiten, der sein Cellospiel verbessern und mehr über Musik erfahren möchte.
Ich werde mit Euch daran arbeiten, Eure Technik zu verfeinern, bestehende Probleme zu lösen und Euer Spiel auf ein professionelles Niveau zu heben, und ich werde Euch helfen, sich selbst als Künstler auszudrücken.
Musikalität wird unser erster Ausgangspunkt sein (auch bei technischen Diskussionen!), und Euer beruflicher Erfolg wird unser Ziel sein.
Ich war fünf Jahre lang Junior-Professor für Musik am Melbourne Conservatorium of Music in Australien und habe zahlreiche Meisterkurse in China, Hong Kong, Italien, Neuseeland, Singapur, Taiwan und in den Vereinigten Staaten gegeben. Meine Studenten erhielten Orchester- und Lehraufträge in Australien und absolvierten Grund- und Aufbaustudien in vielen Ländern, darunter in Deutschland (Musikhochschulen Köln und Frankfurt), im Vereinigten Königreich (Royal College of Music) und in den USA.
Ich werde daran arbeiten, die technischen Grundlagen zu stärken, bestehende Probleme zu korrigieren, Eure Musikalität und Euer Verständnis zu entwickeln. Am wichtigsten ist, dass ich meine Leidenschaft für die Musik mit Euch teile und Euch zeige, warum diese Welt so faszinierend ist und warum es sich lohnt, sie zu erkunden!
Ich habe bereits Schüler im Alter von 6 Jahren unterrichtet. Mein Unterricht macht Spaß und ist fesselnd, wobei ich mich gleichzeitig auf Fortschritte und erreichbare Ziele konzentriere. Ich fördere junge Schüler so, dass sie das Cello lieben und ihr Spiel beherrschen. Wenn es sinnvoll ist, nehmen wir auch an Prüfungen (z.B. ABRSM, Trinity oder AMEB) und Wettbewerben teil, um sie auf ihrem Weg zu motivieren.
Erwachsene Amateure sind meine Lieblingsschüler: Sie sind leidenschaftlich, motiviert, aufmerksam und fleißig. Ich habe erwachsene Anfänger von 25 bis 70 Jahren unterrichtet (ja - es ist niemals zu spät!). Mit meinem systematischen Training sind meine erwachsenen Schüler angenehm überrascht, wie einfach es sein kann, Cello zu spielen, und sie beginnen in kürzester Zeit, ihre eigene Musik zu genießen. Außerdem gebe ich Ihnen eine gesunde Dosis an Übungen, die den effizienten Einsatz des Körpers und die Flexibilität in Fingern, Armen und Rücken fördern. Seid Ihr bereit, Eure Füße nass zu machen?
wer würde davon profitieren?
Als Mitglied einer Universitätsfakultät und mehr als 20 Jahren Erfahrung im Unterrichten an Universitäten, Konservatorien und Musikschulen mit jungen Studenten und erwachsenen Amateuren freue ich mich, mit jedem zu arbeiten, der sein Cellospiel verbessern und mehr über Musik erfahren möchte.
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Ich freue mich darauf, von Euch zu hören!
